浦天龙构建校园重大传染病应急防疫机制央

学校是特殊的人员密集场所，学生具有基数大、多群居等特点，是传染病易感染人群。面对各种重大传染病的威胁，各方应群策群力，构建校园应急防疫机制。新中国成立以来，随着各级各类传染病预防体系的建立与完善，我国传染病总发病量整体呈降低趋势。近年来，非典型性肺炎、甲型H1N1流感、人感染禽流感、新型冠状病毒感染肺炎等重大传染病相继出现，给我们带来了深刻教训，同时也对纵深推进我国新时代健康卫生工作提出了新要求。据教育部统计，截至年，全国共有各级各类学校51.88万所，各级各类学历教育在校生2.76亿人。学校是一种特殊的人员密集场所，学生具有基数大、多群居等特点，是传染病易感染人群。面对各种重大传染病的威胁，我们应着力建构校园应急防疫机制。校园重大传染病防控形势严峻据《卫生学大辞典》，病原生物感染引起的疾病称为感染症，感染症中有人传人或由动物传给人以及相继传播的感染症则称为传染病。较一般传染病而言，重大传染病更具有突发性、未知性、致命性等特征，一旦暴发，传染力强、传播范围广、人群易感性高、致死率高且应急治疗措施十分有限。历史上，鼠疫、霍乱等传染病都曾给人类社会发展带来巨大损失和灾难性影响。新近发生的新型冠状病毒感染肺炎则是现实版的教科书，催人警醒。新型冠状病毒感染肺炎疫情发生后，党中央、国务院高度重视。习近平总书记多次作出重要指示，强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。党的十九届四中全会还提出了“加强公共卫生防疫和重大传染病防控”的具体要求。作为特殊的人群密集场所，学校一旦发现重大传染病，如果没有快速处置，极易久“病”成“疫”，造成人员伤亡、心理恐慌、教学秩序混乱等不良影响。新近突发的重大传染病新型冠状病毒感染肺炎，目前确诊病例包括来自学校的学生群体。当前，校园重大传染病防控形势严峻。　构建校园重大传染病应急防疫机制迫在眉睫探索构建校园重大传染病应急防疫机制，是维护学校正常秩序、保障学生学习生活的现实需要，更是国家重大卫生疾病防控的重要组成部分。当前，校园防疫形势不容乐观。学生疾病防范意识有待提高。据中国科普研究所等相关数据，年包括学生群体在内的网民搜索“健康与医疗”方面主要包括“癌”“腰间盘突出”“纤维瘤”等治疗疾病范畴，轻视对重大传染病预防的

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